Este é um livro de boas novas. Trata-se de um texto bem ilustrado, coerente e revelador, que mostra a existência de professores dedicados, que conseguem fazer que suas escolas sejam centros humanizadores, nos quais eles e seus alunos trabalham duro, mas com prazer, e onde muitos crescem como pessoas. Eles não possuem fórmulas mágicas, seus contextos são tão difíceis quanto os da maioria e estão sujeitos às mesmas limitações que todas as escolas. Porém, com boas idéias e com esforço conseguem qualificá-las.

PRIMEIRA PARTE
Teoria e reflexões sobre a qualificação da escola

1. A qualificação da escola: conceito e caracterização
2. Estratégias para a qualificação da escola
3. A próposito dos fatores que promovem a qualificação das escolas
4. O planejamento da qualificação da escola: o leigo graal da mudança educacional
5. E agora? Um olhar de conjunto para continuar avançando na qualificação da escola

SEGUNDA PARTE
Experiências de qualificação da escola

6. A qualificação da Escola Nossa Senhora de Belém: o caso de uma comunidade profissional?
7. Um plano integrado de qualidade para dinamizar a escola
8. A escola tem importância, sim
9. A comunidade de aprendizagem na Escola Rámon Bajo
10. A atenção à diversidade nos último anos do ensino fundamental: uma utopia válida diante do fracasso escolar
11. Acolhida às minorias: Escola Honduras
12. Que todos os adolescentes encontrem seu lugar de aprender
13. Viagem à Escola Rural de Bolonia